Уроци за първокурсници

Директор Брой мнения : 945 Registration date : 08.02.2007

Тук ще бъдат слагани уроците на първокурсниците.

Директор Брой мнения : 945 Registration date : 08.02.2007

В огромната стая влезе професорът Геца и отиде до катедрата си. Огледа младите първокурсници, които за първи път щяха да учат по този предмет. Те с трепет и нетърпение очакваха урока. След около две минути от към коридора се чу звънецът, който оповести началото на часа. Тогава Геца започна:
-Здравейте, уважаеми първокурсници. Приветствам ви с добре дошли в това училище и ви уверявам, че след като сте записани на този предмет няма да съжалявате никак. По "Грижа за магическите създания" ще изучим много животни от магическия свят- кое от кое по загадъчно и чудотворно. Мисля,че не е нужно да ви държа повече в очакване и затова започвам урока. Миналата година имаше професор на име Кейти Бейкър, но тя се оттегли от този пост. Затова докато не се намери нов професор аз ще ви преподавам- както на вас, така и на учениците от втори курс. Е, започвам урока:
Отворете учебниците си на страница 7, но преди това го погалете, защото хапе. Първо- да кажа две думи за учебника по който ще учите. Той е съчетание от двата най-известни тома- "Фантастични животни и къде да ги намерим" и "Чудовищна книга за чудовища". Тъй като учебникът е от тези две книги, неговото заглавие е "Фантастични животни и чудовища- за 1 курс". Авторът се казва Храблинцико Малтерий. Издателството на учебника е "Херпес". И сега след като знаем по какво ще учим можем да започваме да учим. Погалете учебниците си и отгърнете на страница 7. Днес ще учим за феникса:
Урок № 1
Феникс

Феникса е птица , която е много трудно да бъде опитомена и е рядко срещана. Ако бъде опитомен той става много предан. Феникса е великолепна птица, с размерите на лебед, алено червен на цвят със златна опашка и човчица. Гнезди на върховете по планините и трудно можем да го намерим. Фениксите могат да живеят до безброй години - безсмъртни са и могат да се регенерират, тоест да се обезсмъртват или да възкръстват. Изгарят в пламаците, когато тялото им остарее и се изморят и после се възтановяват пак от пламъци като малки пиленца. Фениксите са благородни създания, които не убиват и не измъчват поне неизвестно до сега. Ядат само и единствено билки. Фениксите имат много магически свойства.

Това е урока за днес. За домашно имате единствено да го научите добре, защото другата сряда ще учим магическите свойства на феникса.Лек ден!!!

Въведение

В стаята влезе професор Кристън. Тя се усмихна приветливо на новите си първокурсници, застана зад катедрата и каза:
-Здравейте ученици! Аз ще ви преподавам Грижа за магическите създания. Преди да започнем да разглеждаме всяко магическо животно поотделно, както сигурно очаквате, първо трябва да се запознаем общо с предмета. Учебната програма включва изучаване на създанията в магическия свят, тяхното местоживеене, характеристики и способности. Когато имаме практическа работа ще излизаме навън на открито. В тези часове вие ще разберете, че някои магьоснически създания са опасни. Други са безобидни,а има и такива които изглеждат безобидни, но се оказват опасни. За това трябва много да се внимава когато се срещнем с непознато за нас животно. Министерсвото на магията и по специално отделът за контрол на магическите създание класифицира всички известни
зверове, същества и духове. Класификацията е одобрена от Министерството на магията и всеки, който се занимава с магически същества трябва да е наясно с нея. Петте категории са както следва:
Професорът замахна с магическата пръчка и на дъската се изписаха категориите на разпределение
1."X"- скучно създание, неспособно да причини вреда.
2."ХХ"- безвредно, може да бъде опитомено.
3."ХХХ"- само компетентен магьосник може да се справи с
него.
4."ХХХХ"-опасно,трябва да имаш се специални познания за да можеш ,например, да го държиш в ръката си.
5."ХХХХХ"-познато като животно-убиец;невъзможно да бъде опитомено.
- Ще е хибаво да ги запомните. - каза професорът и изгледа всичи ученици. - Както виждате ученици има голяма разлика между това да срещнещ магическо създание от 2-ри вид и това от 4-ти. И много трябва да се внимава. Вие сте още първокурсници и не сте запознати с техниките за защита срещу опасни създания. В по нататашната ни работа ще се убетите в това.

За домашно искам сами да си изготвите списък от поне 5 правила които да се грижат за невръстни маьосници. Колкото повече правила напишите, толкова по-голям е шанса за хубава оценка.
Домашното да ми бъде предадено по ЛС до 19 септември!

***Пихтиест червей***

Днес беше втория урок на първокурсниците. Когато учениците влезнаха в стаята там вече ги чакаше проферос Соулн. Тя седеше на катедрата и търпеливо изчака учениците да си седнат по местата. След като всички извадиха пергамент и пера да си записват проферосът застана зад катедрата и започна да говори:
- Здравейте ученици! Днес ви предостои да се запознаете с
първото създание което ще изучавате. Това първокурсници е
Пихтиестият червей.
Професор Крисътн замахна към дъската и там се изписа: "Пихтиест червей"
- Министерството на магията класифицира пихтиестият червей с един Х. Както всички можете да разберете от името му той е... червей. То е скучно създание. Движат се изклучително малко и бавно. Максимално изминават по десет инча. Те се хранят с различни видове зеленчуци. Предпочитана, дори любима храна им е марулята. Ползата от тези пехтиестият червей най- вероятно ще научите и по отвари. Слузта на
някои такива червеи се използва при приготвянето на отвари за тяхното згъсряване.
Професорът вдигна един буркан който стоеше на катедрата.
- Ето това са пихтиестите червеи.
Много от момичетата направиха кисели физионимии при вида им. Вътрешната стена на буркана беше цялата в слуз от червеите. След като всички ги видяха професорът каза:
- Това беше урокът за днес деца.

За домашно ми предайте на ЛС впечатленията си от това създание.
Ето няколко насочващи въпроса:
1.Външен вид
2.Неговата полза
3.Вреда
4.По-добре би било без или със тях?

Предайте ми домашното до 3 октомври.

~Аугурей~

Професор Кристън изчака в стаята да влязат всички първокурсници. Учениците се настаниха по местата си и изкараха пергамент и пера да пишат. Учителката застана зад катедрата и заговори с обичайния си топъл глас:
- Здравейте , ученици! След като предишния път учихме за Пихтиестият червей – получих много хубаво домашно от някои- днес ще вземем за Аугурея. Някой от вас чувал ли е за него?
Никой не вдигна ръка:
- Ще го приема като „Не”. Това създание е известно и под друго име което вие вече може би сте чували - Ирландски феникс.
Сега вече няколко първокурсника вдигнаха ръцете си.
- Въпреки, че е по-известно с второто си име Ирландския феникс е по-правилно да се нарича Аугурей и така ще го срещате в книгите. Тази птица е много слаба. Даже може да ви се стори, че е недохранена. Цветът и е тъмен, зеленикав. За храна използва големи насекоми или феи. Тя е много плашлива и не се показва често. Лети само когато навън вали силно. В противен случай остава в гнездото си, което прилича на сълза. Магьосниците се страхуват да приближат гнездата на това създание страхувайки се от легендата за това създание. Това същество има магическа сила да предсказва какво ще е времето. Което до някъде се подразбира щом излиза само когато вали, нали ученици? – погледна тя класа, които я слушаха внимателно. Друга особеност е, че перата на Ирландския феникс не се използват за писане, защото отблъскват мастилото. Това ученици беше урока ви за днес. Тъй като са малко книгите в които се споменава легендата за Аугурея, защото е много страховита искам за домашно: да ми напишете вариант какъвто вие смятате, че може да гласи легендата.

Домашното да ми бъде предадено до 17 Октомври.

~Гном~

Професор Кристън изчака учениците да седнат по местата си и да извадят пергамент и пера да пишат. След като го направиха тя застана зад катедрата и започна да говори:
- Добър ден, ученици! – усмихна се тя – Днес ще се запознаем с гнома.
По лицата на повечето се изписа усмивка. Много от учениците се размърдаха и почнаха да си шушукат.
- Деца моля запазете спокойствие! Нека продължа с урока. – учителката потупа с пръчката си по дъската и учениците и обърнаха внимание – Класифицирани са с ХХ от МнМ. Тези много разпространени създания се срещат в северните части на Европа и Америка. Повечето от вас знаете, че та същински напасти в градините на майките и бабите ви. Те живеят само в градините на магьосниците. Техните глави в сравнение с тялото им са огромни като плондери. Което се компенсира от кънките им крачка. Любимото им занимание е да правят бъркотия и да вършат пакости, за това магьосниците ги ненавиждат толкова много. Никой не иска да намери спретната си градина наопаки след като се е потрудил. Много от магьосниците смятат, че е изключително трудно да изгонят от градината си гнома. Което си е така понеже много от тях се връщат веднага след като са били изритани от градината. Това е урока ви за днес – каза учителката на първокурсниците. – Приятен ден!

Няма да имате домашно,но искам да научите всичките уроци.

Брой мнения : 76 Registration date : 08.04.2010

Дбър ден ученици,аз съм госпожа Лилия Дончева.Желая да ме наричате професор Дончва.Следващите уроци ще преподавам аз.Тка може би ви е казано че следващият път ще имате изпит.Добре да започваме.Извадете три пергаментови листа и перо и започнете да отговаряте на следните въпроси:
1.Подробно описание на феникс
2.Какви животни са
1.x
2.xx
3.xxx
4.xxxx
5.xxxxx
3.Подробно описание на пихтиест червей
4.Подробно описание на ~Аугурей~
няма домашно